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新课程标准明确提出了语文学科的学科性质，即一定的人文性与工具性。也就是说，我们语文教学活动的最终目的在于提升高中生的整体素养，其中尤以人文素养为主要内容。高中阶段是一个人的人生观、价值观形成的关键阶段，在这个时期，给学生以强烈的人文影响，对于他们今后的人生成长非常有帮助，作为一名高中语文教师，我们需要从不同的角度出发，紧抓课堂教学的各个细节，为高中语文课堂有效渗透人文意识奠定基础。