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学界对中小学教师教学模式创生动态过程中的影响因素研究比较少。本文在探讨F中学J老师教学模式创生的动态过程中,发现"重要他人"对其在各个阶段都有重要影响。文章进一步研究表明,加强中小学专业性"重要他人"资源建设,对中小学教育及其教师专业的发展有重要意义。
重要他人:中小学教师教学模式创生的影响因素研究——基于F中学J英语老师的教学模式创生个案分析
【摘 要】
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学界对中小学教师教学模式创生动态过程中的影响因素研究比较少。本文在探讨F中学J老师教学模式创生的动态过程中,发现"重要他人"对其在各个阶段都有重要影响。文章进一步研
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院,青岛大学师范学院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2015年09期
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