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"大学语文"课程是高校一门重要的素质教育课程。尤其在工科高校,大力推进"大学语文"的教授对于提升大学生人文素养有着重要的影响意义。因而,在教学中,探索行动导向教学法的教学实践,则有助于调动学生学习的积极主动性,激发他们善于发现、敢于创新,在文学经典的鉴赏品读中熏陶学生的真善美,完善学生的品格修养。