基于组织公民行为理论下的高校班级凝聚力建设研究

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改革开放三十年,中国高校为社会主义现代化建设输送了一批批人才。在追求个性发展的今天,新一代大学生的生活状态、思想状态发生了很大的变化,高校教育管理者如何管理他们?如何进一步加强班级凝聚力建设?本研究一方面强调了培育学生的组织承诺在个人—组织契合度与班级凝聚力关系中的关键性作用,另一方面分析了组织承诺的三个维度——感情承诺、继续承诺、规范承诺,在班级凝聚力建设中的重要性。尝试从组织公民理论出发,建立了个人—组织契合度、组织承诺与组织公民行为三者的概念模型,为深入研究该问题打下了基础。
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