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从素质教育已成为当今世界各国教育改革与发展的潮流入手，论述了情境模式的定义、中小学体育教学中采用情境模式教学的重要性、基础理论、坚持的原则、程序设计、实施情境教学的基本手段和错用情境教学模式的原因等情况，在新课改精神的指引下，利用情境教学模式的优势，以“健康第一”为指导思想，废除旧的教学观念，摸索出新的体育情境教学模式，以适应中小学体育教学要求，实现体育教学的目的。