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探讨地方院校教师科研工作压力的成因,提出应从强化自我科研意识,树立多视角的科研观;保持健康的心理状态,建立自我心理减压机制;创设可行的科研条件,营造和谐的科研氛围;组织个性化培训,提升科研能力;善用激励机制调节,进行人性化的管理。
论地方院校教师科研压力与对策
【摘 要】
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探讨地方院校教师科研工作压力的成因,提出应从强化自我科研意识,树立多视角的科研观;保持健康的心理状态,建立自我心理减压机制;创设可行的科研条件,营造和谐的科研氛围;组
【机 构】
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闽江学院科研处
【出 处】
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湖南税务高等专科学校学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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福建省教育厅人文社会科学项目“高等教育大众化视域下的高等科研管理”（JBS09117）成果之一
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