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高等学校工科学生的社会职业定位是工程师，工程师的主要工作是从事工程的规划、设计、实施、运行和管理，其工程行为对工程安全具有至关重要的影响。随着现代工程向大型化、综合化和复杂化方向发展，工程安全已成为人类社会面临的重大问题，解决工程安全问题的根本途径之一是加强和改进高等工程教育，致力于提高工科学生的工程安全素质培养。对工科学生的工程安全素质培养，各高校可根据自己的专业优势和服务需求面而独具特色，以适应社会对工程安全人才多样性要求。湖南科技大学在工科学生的培养中，从培养目标的改革中加强了对工程安全素质的要求；