笔者认为，要成功地与学生沟通和交流，应用心理学知识去抓住学生心理，去感动学生的心灵，从而树立自己的威信，为自己的工作奠定情感基础，力争做一个完美教师。
　　一天，晚读课上，一位女生忙于写信，她是一位学习成绩并不好的学生，平时散漫成性。笔者出于对学生的关心和爱护，走过去想了解情况。不料这位女生却把信撕了。笔者问她给谁写信啊，她说给班里的一位女生，并摆出一副不以为然的样子。笔者督促她抓紧时间读书，谁知她竟委屈地哭起来。笔者问她为什么哭，她反而泣不成声了。笔者忙叫这位女生出教室，与她细心长谈，了解到这位女生因父母不和等原因有许多烦恼，而老师不理解她，她感到委屈。于是，笔者与她进行了推心置腹的交流，了解了她真正的心理需要，让她体会到老师是爱她的，她是有人关注的孩子……
　　一个学期临近结束，寒假作业已发放到学生手中。由于寒假作业量少，笔者规定学生在一周之内做完。可有的学生声称寒假作业是寒假做的，他们现在要玩、要减负。这时教师要从学生的角度出发，懂得“哄”的艺术，做到理解学生的心理，分析学情，并告诉学生们奋战十几天，争取期末考个好成绩，寒假过得愉快，这样学生就容易接受了。这说明，做学生工作一定要掌握说话的艺术，掌握学生心理。
　　纵观同事的成功之处，也离不开成功地应用心理学知识。曾老师幽默风趣的语言，常常能抓住学生的心理特点，加上手舞足蹈的表演，深得学生喜欢；凌老师宽严相济，学生自然敬畏她几分，最突出的是她能抓住学生的闪光点并及时放大，“哄”得学生心花怒放；宋老师的阳刚之气、一张一弛，有几分威严和魅力；刘老师的精练美、板书美、不紧不慢的条理能满足学生的审美要求；赖老师的自信能感染一切，热情活泼、年轻健康的心态很受学生欢迎。我们教师要充分利用教育智慧，把其应用于教书育人的工作中，做个完美教师。
　　教师的压力大，有些教师患有忧郁症。所以做个完美教师一定要注意身心健康，平时多运动、多锻炼，缓解压力，做个开朗、乐观、有良好心态的人，做到心胸开阔、热爱生活，塑造良好的性格。有人说，人的一切烦恼来自于金钱、地位、荣誉等这些身外之物，我们为什么放不下这些呢？烦恼多了，势必影响心情、影响健康，长期如此，后果不堪设想。一个人如果连最基本的身心健康都不能保障的话，又哪里谈得上完美和幸福？一个境界高远和有着良好心态的人是令人尊敬的，是能创造高质量生活的。
　　教师是教书育人的职业，这就要求教师要有渊博的知识。知识渊博的教师自然能得到学生的敬慕，在学生心目中的威信也高。让我们做个有威信的完美教师，做个学生喜欢的教师吧。
　　（作者单位：江西省寻乌中学）