【摘 要】
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党的十九大和全国高校思想政治工作会议开展以来,面对信息化、网络化和多元化的育人新形势,探索高校学生思想政治工作新局面成为迫切需要.湖北文理学院通过学生工作量制度,构
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党的十九大和全国高校思想政治工作会议开展以来,面对信息化、网络化和多元化的育人新形势,探索高校学生思想政治工作新局面成为迫切需要.湖北文理学院通过学生工作量制度,构建学校职能部门和广大教师积极参与的全员育人、全程育人、全方位育人的制度化、常态化机制,把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,深化应用型人才培养模式改革,加强教育教学工作统筹,利用信息化手段做到工作记录、日常考核和结果应用等管理工作痕迹化、规范化和实效化,落实“三全育人”,打造协同育人的良好氛围.文章通过列举该机制的实施过程来进一步使相关概念清晰化,突出“学生工作量制”的亮点和特色,以此总结出最终成效和后续可以借鉴的经验.
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