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由于每个学生一些天生的学习能力以及后期在学习当中的用心程度都是不同的，导致学生在学习的效果上也就存在着很多差异。学困生相信是每个班级，以及每个年级当中都会存在的现象，这些对于教师进一步展开教学活动都是有一定的阻碍作用的，因此对于教师来说，帮助这些学困生转变学习的状态是非常重要的，同时也比较困难。由于这些学生和班级当中的大多数学生的学习状态都是不相同的，因此教师应该从哪些方面去帮助这些学生进行转化呢？笔者就这个问题进行简单探讨一下，希望能够起到引荐作用。