空中机动目标数学模型的研究

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20多年来 ,人们对机动目标的跟踪问题进行了大量的研究。问题的核心是如何建立机动目标运动的数学模型。本文主要对现有的空中机动目标的数学模型进行评述和比较研究。 For more than 20 years, a great deal of research has been conducted on the tracking of maneuvering targets. The crux of the problem is how to establish a mathematical model of maneuvering target motion. This paper mainly reviews and compares the existing mathematical models of maneuvering targets in the air.
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摘 要现今我国提倡实施素质教育,即在教学当中培养学生的综合素养。在高中历史的教学当中,以往的教学模式限制了学生的思维,使得学生学习思想死板,兴趣不高,学习效率低下。而在素质教育模式之下,从学生的角度出发,激发学生的学习兴趣,培养学生的历史学科核心素养,提高学生历史学习的效率。文章现实阐释了历史学科素养的培养的重要性,之后对于培养核心素养的具体方法进行了探究,以期能够促进学生的综合性发展。  关键词
摘 要 新课改以来,教育越来越重视学生的全面提高与发展,将素质教育作为现代教育的基本宗旨。在新课程教育背景下,“学困生”的转化问题已经成为广大教师重点探讨的一个问题。本文笔者结合实际教学经验,就初中化学实验教学中,学困生的转化策略进行分析,旨在推动我国教育事业不断发展,为中学生提供一个更好的学习环境。  关键词 学困生;化学教学;化学实验  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002
摘 要伴隨着新课改不断深入,小学数学教学模式也在发生变化,逐渐采用合作教学法。顾名思义,这是一种鼓励学生们相互交流合作来实现成绩进步的教学方式。采用合作教学,可以帮助学生们取长补短,实现共同进步,同时可以拉近学生们之间距离,促进学生们的成长。本文通过对这一教学方法问题的解决,来提升教学效率和质量。  关键词合作教学法;小学数学教学;应用方法  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:100
目的:以Coriolis加速度为刺激源观察人体前庭自主神经兴奋时(主要是副交感神经反应)暗焦点的变化,探讨自由神经活动与近视的发病机制.结论:暗焦点在前庭刺激后有近视的改变,
摘 要在新课标下,小学数学教师在教学过程中对学生自身阅读能力的培养越来越重视。在数学教学中,教师需要使用更加科学合理的教学方式,以此来对低年级学生的数学阅读能力进行培养,来提高他们的数学学习能力,并且对他们的数学思维能力进行培养,本文主要研究小学低年级数学教学中阅读能力的培养。  关键词小学低年级;数学教学;阅读能力;培养  中图分类号:C961 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(20
摘 要每位中学英语教师上课都有自己不同的风格,而几乎每位教师的公开课和常规课都有一定区别。大家都注重上好一节公开课,都会采用不同的教学手段,且能收到良好的效果。  关键词英语教学;备课;课堂教学;课后工作;课后辅导  中图分类号:G424.21 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)12-0115-01  七年级是英语学习的基础阶段,也是关键时期。教师在进行课堂教学之前需要备课,
去年12月27日,2013年第二批“广厦奖”候选项目新闻发布及经验交流会在北京举行。住房和城乡建设部住宅产业化促进中心副主任姜中桥,中国房地产业协会副会长朱中一、副秘书长
摘 要读写能力是提高初中生语文能力的主要内容。阅读与写作二者联系紧密,互相渗透。但在传统的教学理念影响下,当前我国语文教学普遍存在阅读与写作训练脱节的问题,导致学生读写能力难以提高。为此,以下笔者主要就读写结合教学方法的运用进行探讨,希望通过笔者的分析可以给广大教育工作者提供一定的教学思路。  关键词读写结合;初中语文;厚欣博发  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661
摘 要随着我国教育新课程教育改革的不断深入,核心素养作为人才的评价标准之一,越来越受到国家和社会的重视。核心素养是指学生为满足社会发展的需要、树立终身发展观念的素养。目前,培养学生核心素养的主要方式就是课堂教学,教师必须不断优化教学模式,提高教学的效率和质量,达到培养学生核心素养的目的。本文先是对核心素养的含义进行简单阐述,然后重点探究教师如何在教学过程中培养学生的核心素养。  关键词初中历史;核
摘 要在初中英语教学中,老师不仅要传授学生知识,更重要的是通过英语教学开展德育教育,提高学生的德育素质。在新形势下,初中英语教学承担的责任越来越多,老师肩负的责任也越来越多,但是很多情况下,老师在英语教学中对德育内容的渗透并不是很到位,很多老师不重视对德育内容的渗透,再加上有些老师本身的德育素质也并不高,这些问题都影响了初中英语教学德育内容的有效渗透。  关键词英语教学;德育素质;渗透  中图分类