论文部分内容阅读
启智精雅模式的研究是根据非智力因素和新课改理念构建的五步教学及检测一环的教学模式。目的是通过此模式的研究,改进传统教学模式,让学生快乐学习、主动学习、全面发展,提高学生的综合能力。
启智精雅——“五＋1”教学模式的研究
【摘 要】
：
启智精雅模式的研究是根据非智力因素和新课改理念构建的五步教学及检测一环的教学模式。目的是通过此模式的研究,改进传统教学模式,让学生快乐学习、主动学习、全面发展,提
【机 构】
：
大庆市靓湖学校
【出 处】
：
林区教学
【发表日期】
：
2017年9期
其他文献
研究影响拉米夫定治疗慢性乙肝疗效的因素.对119例HBeAg阳性慢性乙肝患者分别于治疗前、治疗4、12、24和48周时对ALT水平、HBV DNA和HBeAg定量进行检测,并在治疗24周和48周时
介绍针对高密度IPM电机存在的磁路饱和问题,介绍一种基于饱和电感参数模型评估IPM牵引电机最大电动运行能力的方法,并应用该方法预测了一台IPM牵引电机样机的最大电动运行能
探讨暴发性肝功能衰竭(FHF)预后不良的高危因素.回顾了53例不同预后的FHF患者的年龄、病原学、并发症和实验室检查指标与预后的关系.年龄小则预后较好.并发症与病情危险相关
测定可溶性HLA-Ⅰ类抗原的含量在干扰素-α治疗慢性乙型肝炎中的变化,并分析其意义.血清可溶性HLA-Ⅰ类抗原的含量用夹心ELISA方法测定.治疗第8周,完全反应组患者可溶性HLA-