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新课程实施过程中，教师要创造性的使用教材，要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，对教材进行深加工，设计出活生生的，丰富多彩的课来，要充分有效地将教材的知识激活，形成具有教师个性的教学。教师应当学会主动地有创造性的利用一切可用资源，为教育教学服务，应当成为学生利用课程资源的引导者，引导学生走出教科书，走出课堂和学校，充分利用校外各种资源，在社会的大环境里学习和探索。