父母总认为，孩子就是孩子，他还小，家里有关“待人接物”的事情理应由父母来处理。莎莎正是在这种环境的影响下，形成了一种“事不关己，高高挂起”的行为习惯。
　　看来，莎莎的小脑袋里没有小主人这个概念，也不知道怎样去做小主人。哪些事情必须做，哪些事情可以做，她一点也不清楚。随着年龄的增长，莎莎独立接待客人的机会会越来越多，帮助莎莎学做一个热情周到的小主人，的确是时候了。
　　要帮助孩子学做小主人，首先，要树立孩子的小主人意识。由于父母一直没有想到要让孩子充当小主人的角色，很多孩子和莎莎一样，并没有意识到自己是家里的小主人。现在我们应该怎么办呢？可以从强化“小主人”这个词入手。家长可以一种不经意的方式，选择一个较轻松的环境，问孩子“什么是主人”。孩子可能一时很难回答清楚，这时你不妨和孩子一起查查字典，字典上的解释是“接待客人的人”。搞清楚词义后，家长接着问：“我们家如果来了客人，谁是主人呢？”孩子这才会明白：“噢，原来爸爸妈妈是大主人，我是小主人。”当家里有客人来访时，父母可以向客人介绍说：“这是我们家的小主人莎莎。”或者说些“小主人，快给叔叔拿水果”之类的话。总之，多用“小主人”这个词来强化孩子的主人意识。
　　其次，要让孩子明白“小主人”必须尽的义务。既然主人是接待客人的人，所以只有让客人高兴，想客人之所想，才是好主人。怎样接待客人呢？父母应告诉孩子接待客人的一些基本常识：主动热情地和客人打招呼，给客人倒茶，给客人拿点心、水果……只有客人在我们家里过得愉快，他们才乐于拜访我们，我们才会有更多的朋友……
　　要让孩子做好小主人，最重要的还在于日常行为习惯的训练。当家中来了客人时，父母要把孩子看成是接待员之一，给孩子一些机会，让他给客人送茶、送水果。当孩子在座时，有时可将话题抛给孩子，使孩子学会在客人面前轻松地说话。一些聪明的父母还会故意留点时间让孩子和客人单独相处，培养孩子与客人交谈的能力。
　　接待小朋友是孩子学做小主人最好的机会，也最能反映孩子行为的优点和不足。家中有小客人时，可把接待小客人的任务完全交给孩子，让他给小客人拿饮料，分玩具，和小客人做游戏。同时，要让他管理好小客人，既要玩得高兴，又不要乱打乱闹。这里有一个问题需要家长注意，由于年龄还小，有的孩子既不知道招待客人应尽的义务，也同样不知道作为主人也有自己的权利。一些小孩子对小客人的破坏行为要么放任不管，要么毫无办法。这种主人当起来就会让孩子有时非常委屈。父母可以让孩子明白，小主人在热情接待客人的同时，也有保护好自己家里物品的权利。要告诉孩子主动地将东西拿出来给客人玩，给客人吃，那些不便拿出来的东西要保管好，如果客人随便乱动，是可以制止的。这样，孩子当主人就有了分寸。
　　送走客人时，家长要把孩子喊来一起向客人道再见。客人走后，问问孩子当小主人的感受，和孩子一起回味一下当小主人的滋味。
　　学做小主人可以使孩子形成良好的接人待物的习惯，对孩子获得良好的社会适应能力会有很大的帮助。假如您有一天去做客时，不妨观察一下他们家的小主人。从中可对这个家庭的“小主人”教育了解一二。■