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校本课程开发实质上是一个以学校为基地，以教师和学生为主体，兼有课程专家、家长、社区人士等共同参与，对课程(包括国家、地方课程)进行选择、改编和创编的过程。校本课程开发与创新教育的契合之处在于两者都以多样性和差异性为前提。创新总
校本课程开发的创新教育价值探析
【摘 要】
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校本课程开发实质上是一个以学校为基地，以教师和学生为主体，兼有课程专家、家长、社区人士等共同参与，对课程(包括国家、地方课程)进行选择、改编和创编的过程。校本课程开发与
【机 构】
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辽宁师范大学教育学院,辽宁阜新市蒙古中学
【出 处】
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中小学教育与管理
【发表日期】
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2004年8期
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