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从化学公开课的教学细节中反思教师教学观念的误区
从化学公开课的教学细节中反思教师教学观念的误区
来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iuxiaolove
【摘 要】
:
话语●教研员的职业使命就是自我成长,成就他人。●教师的专业发展没有捷径,教师应该向周围的人学习,在活动中历练,在书海中徜徉。●课堂教学要实现两个告别:告别告诉式教学,
【作 者】
:
刘庆华
【机 构】
:
天津市滨海新区大港教研室
【出 处】
:
天津教育
【发表日期】
:
2012年5期
【关键词】
:
教学观念
教师
教学细节
误区
反思
开课
化学
自我成长
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话语●教研员的职业使命就是自我成长,成就他人。●教师的专业发展没有捷径,教师应该向周围的人学习,在活动中历练,在书海中徜徉。●课堂教学要实现两个告别:告别告诉式教学,告别撒网式训练。●备课时第一反应人人都会有,要往深处想,最甘甜的泉水往
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