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以学生为主体，以兴趣为导向，科学设计课程教学体系，激发学生学习兴趣；以兴趣带动求知，充分发挥学生学习的主观能动性，在愉悦的氛围中掌握知识，学好中医。
以兴趣为导向的中医课程教学探讨
【摘 要】
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以学生为主体，以兴趣为导向，科学设计课程教学体系，激发学生学习兴趣；以兴趣带动求知，充分发挥学生学习的主观能动性，在愉悦的氛围中掌握知识，学好中医。
【机 构】
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贵阳护理职业学院护理系
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年28期
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