初中数学教学课堂提问有效性的探索

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新课程改革主张在课堂教学中,教师应积极加强与学生的沟通与互动,有效激发学生的学习积极性,提高课堂教学质量,活跃课堂教学氛围,为学生提供更多的表达和交流的机会。遮掩自己,有效提高教学效率。有效提问是加强师生互动和沟通的有效途径,也是有效的。本文探讨了初中数学课堂中有效的提问策略,以期为初中数学教育工作者提供参考。
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