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教师是教育改革的关键因素之一,教师信息化教学水平的高低将影响教育信息化的发展,从而影响教育改革的步伐。本文从教师的性别年龄、学历、信息技术使用年限、各学科技术使用、技术应用的意识与态度等方面对部分中小学教师信息化教学能力现状进行研究。透过中小学教师信息化教学能力的现状,分析影响教师信息化教学能力发展的主要因素,为提升教师信息化教学能力提供有效数据和理论依据。