【摘 要】
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要使高职院校的公共选修课相对高效地达到预期教学效果,教师的教学行为对公共选修课高效教学起着关键地促进作用。笔者尝试运用领导力的理论,探析教师领导力对公共选修课高效
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要使高职院校的公共选修课相对高效地达到预期教学效果,教师的教学行为对公共选修课高效教学起着关键地促进作用。笔者尝试运用领导力的理论,探析教师领导力对公共选修课高效教学的影响。
To make public elective courses in higher vocational colleges achieve the expected teaching effect relatively efficiently, teachers’ teaching behavior plays a key role in promoting elective teaching in public elective courses. The author tries to use the theory of leadership to analyze the influence of teacher’s leadership on the efficient teaching of public elective courses.
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