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本文运用问卷调查的研究方法对商州区36所初中、61位地理教师的专业化结构及专业素养水平进行调查与分析,主要涉及专业化结构、专业知识素养、专业技能素养、专业情义素养四方面,通过整理调查问卷分析其现状及存在问题,并对存在问题提出可行性建议,从而促进商州区初中地理教师专业化结构的合理性和教师专业素养水平的提高,进一步推动商州区初中地理教育事业的发展。