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摘 要：校友资源是高校发展所必需的重要资源。校友资源对高校就业工作而言，具有职业教育的示范和引导、就业和实习岗位的供给等作用，可以帮助毕业生获取就业信息、获取工作岗位、降低就业成本，助推毕业生职业发展。维护和再塑校友与学校的关系、为毕业生与校友的社会资本经营提供平台、注重与校友资源开展多种合作、致力于共同发展，将有助于开拓和维护校友资源，促进校友资源对就业工作作用的发挥。
关键词：校友资源；社会资本；就业
中图分类号：F241.4 文献标识码：A 文章编号：1008-4428（2012）12-61 -02
针对当前大学生就业难的问题，各个高校都采取各种措施拓宽就业渠道以解决学生就业。校友是具有特殊身份属性的社会群体，对高校而言，校友资源是学校的资源和财富。开拓校友资源，发挥其对高校就业工作的促进作用，目前已经是众多高校的共识。
一、校友资源成为社会资本的可能
校友，指的是曾在特定的高校“学习、工作、生活过的人员（包括该高校毕业的学生，以及工作、生活过的各类教职员工和兼职人员）”。校友是高校的名片，是高校社会形象的个体化身，是“高层次、高素质的知识分子群体”。
校友资源是指校友群体和个人自身作为人力资源所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和。作为一种相对稀缺的资源，校友资源体现的是一所高校所拥有的有形物质资源和无形的精神资源，对高校的生存和发展具有重要的意义和影响。
从社会资本定义角度看，校友之所以成为重要的关系群，并被涵盖统称为资源，笔者认为，主要基于如下几点：
首先，校友具备构成特定高校、对象的社会资本所应有的系列态度和价值观。校友个人经历的相同点在于经历过特定高校学习、工作的共同经历和共同情感。他们在学校学习和工作，对学校办学理念、光荣传统、校训、校规的了解和学习，使得他们具备相近、甚至相同的情感，对学校的热爱和感受是基本一致的，他们的态度养成和价值观形成也有相似甚至相通性。
其次，校友间的关系网络在学习、工作期间，在毕业之后，都是具有延续性和联系性的人际网络，这种校友间的关系网络甚至不断影响其个人的事业发展和人生轨迹。这种关系网络能将不同毕业年份、不同专业、不同院系的校友连接起来，甚至连接起校友间的公私生活。
第三，校友间的行为互动同样具有明确的目的性、功能性。如重大校庆活动、校友返校活动，或者目的明确的校友捐赠活动、基金设立活动，以及校友返校招聘活动等。校友个体和校友群的目的性活动，成为其构成校友资源作为社会资本的定义特征。
可见，校友资源具备成为社会资本的基本特征，成为高校发展和竞争重要的资源和资本。
二、校友资源之于就业工作的作用
（一）职业教育的示范和引导
高校的人才培养有着明确的目标，尤其是行业背景和学科特色明显的高校，人才培养都有特定的指向。校友在专业学习、个人事业的成功，在行业、就业区域、职位分布的特征，都是学校进行专业教育和高校办学特色、历史使命教育的良好资源。尤其在职业教育上，校友是最佳的示范范本，有着极佳的引导功能。不同的高校在办学上有着各自的发展特色和专业特点，所培养的人才也具有很鲜明的特点。学校的对学生的历史教育、校规校训学习、专业教育，依托校友群，充分利用校友的学习经历、专业成就等进行开展，能产生良好的效果。这便于学生通过专业教育和校友的示范，在职业选择和专业学习上做好定位。
（二）就业和实习岗位的供给
校友总体而言都是热爱母校并渴望为学校的事业发展作贡献的。对高校而言，有些成功创业或成为企业领导、单位领导的校友，他们对母校学生的专业技能和综合素质更为认可，对母校的人才培养水平更为认同，他们可以为母校毕业生直接提供就业岗位，还可以与母校合作建立相应的实习基地、训练基地、培训基地，间接地为同学们提供就业和实习岗位。
（三）开展就业指导的良好资源
就业指导对于毕业生就业的作用不言而喻。有效的就业指导能有效帮助大学生树立正确就业观念，学习相应的择业技巧，了解行业发展动态和社会的人才需求，帮助学生确立目标，进行自我定位，提高其专业学习和择业的主动性，为其实现就业打下坚实的基础。
借助校友资源对学生进行就业指导是良好的就业指导途径。校友因为与学生有相似的学生、生活经历，且在学习、生活、工作中的成功经验更能使学生信服，校友可以通过言传身教在专业学习、做人做事、能力培养、择业定位等方面起到引导作用。从学生角度来讲，从优秀校友身上可以切实地学到校友们在学习、工作、生活过程中成功的经验，使自己的就业、择业规划更具有针对性和科学性，为将来就业做好充足的准备。
（四）帮助毕业生获取工作岗位
校友资源的介入，可以帮助毕业生获取工作岗位。用人单位在挑选毕业生时存在“参照”的习惯，即认为相同、相似岗位，相似背景、相似能力的毕业生“将能”适应工作需求。因此，一旦在同一单位、类似岗位中有相应的校友存在，毕业生将有可能凭借校友资源的“印象分”获得青睐。原因在于，能凭借校友资源的“社会资本”、“关系人”的介入，减少了毕业生和用人单位之间的相对不信任，增加了双方相互信任的砝码，从而促进就业协定的达成，有助于毕业生获得工作岗位。
（五）毕业生职业发展的助推器
现代社会是关系网络社会，人和人连结在一起，形成各种社会关系并相互发生作用。作为社会资本，校友资源一旦形成并发挥其资源功能，便能成为毕业生个人职业发展的助推器。校友具体到个人，都是具有独立人格的个体，彼此间会形成或大或小的人格关系网络，这些关系网络的作用发挥，能连接个人生活的私域和公域。高校在推介毕业生，以及毕业生在择业就业的过程中，都有校友情结和校友信任倾向。一旦这些倾向影响到毕业生推介和毕业生的就业择业，形成毕业生到校友单位就业的结果，校友资源的人际关系网络功能就有发挥作用的可能，那就是：毕业生的职业发展将得到助推的可能。在毕业生就业工作的实际过程中，校友资源的人际关系网络的作用是明显的，即毕业生到校友单位、企业工作，事业获得更快发展的可能性很大。因此，校友资源作为社会资本之于高校的就业工作的作用是积极的，毕业生职业发展助推的过程这不仅是校友资源作为社会资本的再造和延续，是人格关系网络的丰富，也是校友间个人生活的私域和公域的不断连结。 三、如何实现校友资源对就业工作作用的发挥
（一）维护和再塑校友与学校的关系
社会资本是人际关系网络及其与之相关的信任和规范的统一体，其核心是人际关系网络。校友有着共同的学习、生活经历，在校学习、生活期间乃至离校前，所构成的关系网络是天然的人际关系网络。在毕业离校后，校友间的人际关系网络、学校与毕业生之间的联系必然存在淡化甚至瓦解的风险。因此，对校友资源的开发和维护过程中，必须不断地维护和再塑以校友关系为基点和核心的人际关系网络。高校需要建立校友工作网络，进行有效地沟通和联系。通过校友会、校友走访、定期邀请校友返校等制度，完善、健全校友联系的渠道。通过建立校友信息库，借助网络工具定期与校友联系、向校友介绍学校的工作和现状。高校应为校友提供毕业后可能存在智力需求和深造需求提供便利和帮助，不仅可以帮助维护、增进校友和学校的感情，也是校友关系为核心的人际关系网络的再塑。通过维护和再塑校友与学校的关系，可以稳固学校的校友资源，增加学校作为关系网络一份子的社会资源，也将使校友资源为学校提供就业和实习岗位供给、助推毕业生职业发展提供可能。
（二）为毕业生开发社会资本提供平台
哈佛商学院的许多毕业生，在进入企业工作后，或者进军政界、商界后，通过借助其学校背景不断拓展社会关系，建立起了相互支撑的关系网络。这些关系网络的成功构建除了毕业生自己的经营外，校方的运作有很大的功劳。哈佛商学院定期不定期的校友讲座，以及通过校友俱乐部让学生参与学校的招生等，都是毕业生营造个人社会资本和关系网络的机会平台。对高校而言，历届校友本身就是一个巨大的社会资源库，运用好校友资源，有助于学生个人的就业和发展。在就业指导过程中，需要增加举办校友生涯人物访谈、校友座谈会等活动，为在校大学生开发社会资本提供机会。
（三）注重与校友资源开展合作
社会资本的构成基点是彼此的信任、沟通和合作。高校的校友资源开发不能仅限于高校面向校友开展经费募集，而应开展多种形式的合作，致力于彼此事业的共同发展。高校应在可能的条件下关心和支持校友事业的发展，开展教学、科研、生产、人才培养、招生就业等领域的合作。如通过定期举办校友单位专场招聘会，有针对性地解决校友单位的人才需求问题。与校友单位合作建立学生就业实习基地，实现学校毕业生生源优势与单位人才需求的有效结合，借助毕业生实习和就业的互动，形成良性循环，既直接服务于校友单位的发展，也拓宽了毕业生的就业渠道。
参考文献：
[1]李惠斌，杨雪冬.社会资本与社会发展[M].北京：社会科学文献出版社，2000：301.
[2]包亚明.布尔迪厄访谈录—文化资本与社会炼金术[M].上海：上海人民出版社，1997：202.
[3]聂永江.高校校友就业信息资源的开发与利用[J].江苏高教，2007，（01）.
[4]谢勇.基于人力资本和社会资本视角的农民工就业境况研究——以南京市为例[J].中国农村观察，2009，（05）.
[5]边燕杰.社会资本研究[J].学习与探索，2006，（02）.
[6]王亚宜.高校校友在促进大学生就业中的作用[J].四川教育学院学报，2009，（08） .
作者简介：
韦伟然，河海大学学生处教师；
王健，河海大学学生处教师。
关键词：校友资源；社会资本；就业
中图分类号：F241.4 文献标识码：A 文章编号：1008-4428（2012）12-61 -02
针对当前大学生就业难的问题，各个高校都采取各种措施拓宽就业渠道以解决学生就业。校友是具有特殊身份属性的社会群体，对高校而言，校友资源是学校的资源和财富。开拓校友资源，发挥其对高校就业工作的促进作用，目前已经是众多高校的共识。
一、校友资源成为社会资本的可能
校友，指的是曾在特定的高校“学习、工作、生活过的人员（包括该高校毕业的学生，以及工作、生活过的各类教职员工和兼职人员）”。校友是高校的名片，是高校社会形象的个体化身，是“高层次、高素质的知识分子群体”。
校友资源是指校友群体和个人自身作为人力资源所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和。作为一种相对稀缺的资源，校友资源体现的是一所高校所拥有的有形物质资源和无形的精神资源，对高校的生存和发展具有重要的意义和影响。
从社会资本定义角度看，校友之所以成为重要的关系群，并被涵盖统称为资源，笔者认为，主要基于如下几点：
首先，校友具备构成特定高校、对象的社会资本所应有的系列态度和价值观。校友个人经历的相同点在于经历过特定高校学习、工作的共同经历和共同情感。他们在学校学习和工作，对学校办学理念、光荣传统、校训、校规的了解和学习，使得他们具备相近、甚至相同的情感，对学校的热爱和感受是基本一致的，他们的态度养成和价值观形成也有相似甚至相通性。
其次，校友间的关系网络在学习、工作期间，在毕业之后，都是具有延续性和联系性的人际网络，这种校友间的关系网络甚至不断影响其个人的事业发展和人生轨迹。这种关系网络能将不同毕业年份、不同专业、不同院系的校友连接起来，甚至连接起校友间的公私生活。
第三，校友间的行为互动同样具有明确的目的性、功能性。如重大校庆活动、校友返校活动，或者目的明确的校友捐赠活动、基金设立活动，以及校友返校招聘活动等。校友个体和校友群的目的性活动，成为其构成校友资源作为社会资本的定义特征。
可见，校友资源具备成为社会资本的基本特征，成为高校发展和竞争重要的资源和资本。
二、校友资源之于就业工作的作用
（一）职业教育的示范和引导
高校的人才培养有着明确的目标，尤其是行业背景和学科特色明显的高校，人才培养都有特定的指向。校友在专业学习、个人事业的成功，在行业、就业区域、职位分布的特征，都是学校进行专业教育和高校办学特色、历史使命教育的良好资源。尤其在职业教育上，校友是最佳的示范范本，有着极佳的引导功能。不同的高校在办学上有着各自的发展特色和专业特点，所培养的人才也具有很鲜明的特点。学校的对学生的历史教育、校规校训学习、专业教育，依托校友群，充分利用校友的学习经历、专业成就等进行开展，能产生良好的效果。这便于学生通过专业教育和校友的示范，在职业选择和专业学习上做好定位。
（二）就业和实习岗位的供给
校友总体而言都是热爱母校并渴望为学校的事业发展作贡献的。对高校而言，有些成功创业或成为企业领导、单位领导的校友，他们对母校学生的专业技能和综合素质更为认可，对母校的人才培养水平更为认同，他们可以为母校毕业生直接提供就业岗位，还可以与母校合作建立相应的实习基地、训练基地、培训基地，间接地为同学们提供就业和实习岗位。
（三）开展就业指导的良好资源
就业指导对于毕业生就业的作用不言而喻。有效的就业指导能有效帮助大学生树立正确就业观念，学习相应的择业技巧，了解行业发展动态和社会的人才需求，帮助学生确立目标，进行自我定位，提高其专业学习和择业的主动性，为其实现就业打下坚实的基础。
借助校友资源对学生进行就业指导是良好的就业指导途径。校友因为与学生有相似的学生、生活经历，且在学习、生活、工作中的成功经验更能使学生信服，校友可以通过言传身教在专业学习、做人做事、能力培养、择业定位等方面起到引导作用。从学生角度来讲，从优秀校友身上可以切实地学到校友们在学习、工作、生活过程中成功的经验，使自己的就业、择业规划更具有针对性和科学性，为将来就业做好充足的准备。
（四）帮助毕业生获取工作岗位
校友资源的介入，可以帮助毕业生获取工作岗位。用人单位在挑选毕业生时存在“参照”的习惯，即认为相同、相似岗位，相似背景、相似能力的毕业生“将能”适应工作需求。因此，一旦在同一单位、类似岗位中有相应的校友存在，毕业生将有可能凭借校友资源的“印象分”获得青睐。原因在于，能凭借校友资源的“社会资本”、“关系人”的介入，减少了毕业生和用人单位之间的相对不信任，增加了双方相互信任的砝码，从而促进就业协定的达成，有助于毕业生获得工作岗位。
（五）毕业生职业发展的助推器
现代社会是关系网络社会，人和人连结在一起，形成各种社会关系并相互发生作用。作为社会资本，校友资源一旦形成并发挥其资源功能，便能成为毕业生个人职业发展的助推器。校友具体到个人，都是具有独立人格的个体，彼此间会形成或大或小的人格关系网络，这些关系网络的作用发挥，能连接个人生活的私域和公域。高校在推介毕业生，以及毕业生在择业就业的过程中，都有校友情结和校友信任倾向。一旦这些倾向影响到毕业生推介和毕业生的就业择业，形成毕业生到校友单位就业的结果，校友资源的人际关系网络功能就有发挥作用的可能，那就是：毕业生的职业发展将得到助推的可能。在毕业生就业工作的实际过程中，校友资源的人际关系网络的作用是明显的，即毕业生到校友单位、企业工作，事业获得更快发展的可能性很大。因此，校友资源作为社会资本之于高校的就业工作的作用是积极的，毕业生职业发展助推的过程这不仅是校友资源作为社会资本的再造和延续，是人格关系网络的丰富，也是校友间个人生活的私域和公域的不断连结。 三、如何实现校友资源对就业工作作用的发挥
（一）维护和再塑校友与学校的关系
社会资本是人际关系网络及其与之相关的信任和规范的统一体，其核心是人际关系网络。校友有着共同的学习、生活经历，在校学习、生活期间乃至离校前，所构成的关系网络是天然的人际关系网络。在毕业离校后，校友间的人际关系网络、学校与毕业生之间的联系必然存在淡化甚至瓦解的风险。因此，对校友资源的开发和维护过程中，必须不断地维护和再塑以校友关系为基点和核心的人际关系网络。高校需要建立校友工作网络，进行有效地沟通和联系。通过校友会、校友走访、定期邀请校友返校等制度，完善、健全校友联系的渠道。通过建立校友信息库，借助网络工具定期与校友联系、向校友介绍学校的工作和现状。高校应为校友提供毕业后可能存在智力需求和深造需求提供便利和帮助，不仅可以帮助维护、增进校友和学校的感情，也是校友关系为核心的人际关系网络的再塑。通过维护和再塑校友与学校的关系，可以稳固学校的校友资源，增加学校作为关系网络一份子的社会资源，也将使校友资源为学校提供就业和实习岗位供给、助推毕业生职业发展提供可能。
（二）为毕业生开发社会资本提供平台
哈佛商学院的许多毕业生，在进入企业工作后，或者进军政界、商界后，通过借助其学校背景不断拓展社会关系，建立起了相互支撑的关系网络。这些关系网络的成功构建除了毕业生自己的经营外，校方的运作有很大的功劳。哈佛商学院定期不定期的校友讲座，以及通过校友俱乐部让学生参与学校的招生等，都是毕业生营造个人社会资本和关系网络的机会平台。对高校而言，历届校友本身就是一个巨大的社会资源库，运用好校友资源，有助于学生个人的就业和发展。在就业指导过程中，需要增加举办校友生涯人物访谈、校友座谈会等活动，为在校大学生开发社会资本提供机会。
（三）注重与校友资源开展合作
社会资本的构成基点是彼此的信任、沟通和合作。高校的校友资源开发不能仅限于高校面向校友开展经费募集，而应开展多种形式的合作，致力于彼此事业的共同发展。高校应在可能的条件下关心和支持校友事业的发展，开展教学、科研、生产、人才培养、招生就业等领域的合作。如通过定期举办校友单位专场招聘会，有针对性地解决校友单位的人才需求问题。与校友单位合作建立学生就业实习基地，实现学校毕业生生源优势与单位人才需求的有效结合，借助毕业生实习和就业的互动，形成良性循环，既直接服务于校友单位的发展，也拓宽了毕业生的就业渠道。
参考文献：
[1]李惠斌，杨雪冬.社会资本与社会发展[M].北京：社会科学文献出版社，2000：301.
[2]包亚明.布尔迪厄访谈录—文化资本与社会炼金术[M].上海：上海人民出版社，1997：202.
[3]聂永江.高校校友就业信息资源的开发与利用[J].江苏高教，2007，（01）.
[4]谢勇.基于人力资本和社会资本视角的农民工就业境况研究——以南京市为例[J].中国农村观察，2009，（05）.
[5]边燕杰.社会资本研究[J].学习与探索，2006，（02）.
[6]王亚宜.高校校友在促进大学生就业中的作用[J].四川教育学院学报，2009，（08） .
作者简介：
韦伟然，河海大学学生处教师；
王健，河海大学学生处教师。