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<正>随着新课改的不断深入,以问题为主线的生活化教学策略越来越受到教育界的重视。教师可以将问题作为主线,利用生活中的实际情境,激发学生的探索精神与求知欲望,培养学生养成良好的生活习惯,以达到有效教学的目的。下面以"细胞生活的环境"为例,探讨以问题为主线的生活化教学设计。1探究一:人体细胞生存在哪种环境中过渡:就打针及输液治疗感冒的方法提问——药物先到达何处?进而导出体液的概念,再引导学生建