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本研究主要从理解的角度,以语法判断题为测试手段,以师范专科学生为对象来研究被试者对英语中12种关系从句的习得顺序。并将调查结果与主要的四种假设做比较,从而进行分析探讨。
从理解的角度看高职专学生对英语关系从句的习得顺序
【摘 要】
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本研究主要从理解的角度,以语法判断题为测试手段,以师范专科学生为对象来研究被试者对英语中12种关系从句的习得顺序。并将调查结果与主要的四种假设做比较,从而进行分析探
【机 构】
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朝阳师范高等专科学校外语系
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2013年3期
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