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数学是一门具有抽象性的学科。小学中年级的数学概念对学生的思维能力有了一定的要求,因此教师只有深入了解学生的情况,把握学生的思维特点,才能更好地进行各项教学活动的设计与开展,引导学生积极地参与,培养学生的思维能力,促进学生对数学概念的理解与掌握。
中年级数学概念教学中思维特点的研究
【摘 要】
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数学是一门具有抽象性的学科。小学中年级的数学概念对学生的思维能力有了一定的要求,因此教师只有深入了解学生的情况,把握学生的思维特点,才能更好地进行各项教学活动的设
【机 构】
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甘肃省金昌市金川区东四沟小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年30期
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