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恐惧心理是游泳教学的重要障碍,它的存在和出现不仅严重影响了游泳教学的顺利进行,还可能导致教学事故的发生。由于教学环境的特殊性、教学内容的复杂性、女大学生生理特征的特殊性、女大学生对游泳认识的差异性及自身心理素质的异同性,所有这些均可能导致女大学生对游泳产生恐惧心理。本文分析了女大学生对游泳教学产生恐惧心理的原因和一些表现,并提出了一些应对措施。