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在大学英语教学中,教师的情感教育直接影响到学生的学习动机、学习兴趣和学习效果.营造良好的课堂气氛,鼓励学生的求知欲望,注重学生的成就意识,创造生动的教学情境,将是教师'传道授业解惑'中的要务所在.
情感因素与学习动机对英语教学的影响
【摘 要】
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在大学英语教学中,教师的情感教育直接影响到学生的学习动机、学习兴趣和学习效果.营造良好的课堂气氛,鼓励学生的求知欲望,注重学生的成就意识,创造生动的教学情境,将是教师
【机 构】
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佳木斯大学公共外语部
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2004年4期
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