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在幼儿阶段,儿童的思维的是一种直观的线性思维,而绘本以图片为主要表现手段,文字精炼,画面丰富,色彩艳丽,用直观地图像来表达故事,能够帮助儿童更加快速地进行“阅读”符合幼儿阅读的心理特征。本次研究就针对绘本对于促进幼儿心理发展中的作用出发,分析幼儿绘本阅读的优点,为儿童积极地从图画阅读过渡到纯文本阅读提供实践建议。