论文部分内容阅读
教育创新思想是顾明远先生教育思想体系的一条主线。顾先生认为,教育创新的前提是正确认识教育传统,基础是全面分析文化传统,根本在于教师,关键在于教育思想观念创新,重点是全面推进素质教育。顾先生教育创新思想具有全面性、发展性、现实性和世界性的特征,为我国构建社会主义教育创新理论体系提供了宝贵经验。
关于中国教育创新的理性思考——顾明远先生教育创新思想述评
【摘 要】
：
教育创新思想是顾明远先生教育思想体系的一条主线。顾先生认为,教育创新的前提是正确认识教育传统,基础是全面分析文化传统,根本在于教师,关键在于教育思想观念创新,重点是
【机 构】
：
中国教育学会教育学分会; 人民教育出版社; 教育部课程教材研究所;
【出 处】
：
中国教育学刊
【发表日期】
：
2008年12期
其他文献
社会实践既是德育的途径,也是多种经由实践的德育方法的集合体。它是政治与道德知识的检验场和强化途径,是德育所传导的积极精神的载体,是德育对象形成道德体验和适应社会角
国内滚塑工艺发展水平较低,滚塑设备在使用的过程中由于设计的不合理,容易造成强度不够或者因内部应力集中而发生变形影响外观和制品的质量,还有一些工艺参数比如加热时间和
糖尿病（DM）是机体胰岛素绝对或相对不足引起的以血糖、尿糖增高为主要特征的慢性代谢异常综合症,常伴有心脑血管、肾、眼及神经等多种并发症。它是继恶性肿瘤、心脑血管病后第3
在现有农民工权益保护体制下,工会维权责无旁贷。但目前非公有制企业的工会陷于监督缺失、维权乏力甚至"不在场"的困境之中。非公有制企业工会维护农民工权益的出路在于:进一
本文构建了农村信贷关系的代表性博弈模型,发现金融机构和农户长期合作存在边界条件,提高农业项目的回报率、降低农户的贷款利率以及降低农户的信贷交易成本均有利于提高双方
义务教育是各级各类教育的重中之重,义务教育均衡发展是义务教育各项工作的重中之重。推进义务教育均衡发展是时代的呼唤、群众的期盼。推进义务教育均衡发展是政府的法定职
政府对教育资源的配置是人力资本形成的一个主要决定因素,不同数量和质量的教育人力资本对经济增长的贡献也不同。受区域经济发展不平衡的影响,我国东部、中部和西部地区在人
洛克的自由学说不论是在当时还是在当代都引起了激烈的争议。大致说来有三种主要解释:第一,洛克是一个霍布斯式的相容论者;第二,洛克的自由学说是内在不一致的;第三,在早期现