【摘 要】
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<正>高三数学教学基本以复习课为主,通常备课组会选一本复习资料为蓝本进行教学.笔者发现,高三复习教学中教师抄答案的现象大量存在,以抄好答案作为备"好"课的标准,着实令人
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<正>高三数学教学基本以复习课为主,通常备课组会选一本复习资料为蓝本进行教学.笔者发现,高三复习教学中教师抄答案的现象大量存在,以抄好答案作为备"好"课的标准,着实令人担忧.一位"经验丰富"的老师解释到:我课上可以现场发挥的.试问:课前功夫不到家,课上哪有"货"教给学生呢?笔者觉得,学校教务部门或备课组要加强对教师的备课检查,并指导高三数学复习课怎么备?备什么?在复习课的备课中进行预案设计,可谓是一种好
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