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英语阅读教学中如何同时实现多维目标．将语言、思维、情感、策略、文化等糅合在同一活动中。达到语言综合能力和人文素质的同步发展？本文在课堂调研的基础上，提出了阅读任务设计的四个原则：找准话题焦点、确定真实阅读目的、做好阅读指导、挑战学生能力。同时，在每一原则下给出了具体的操作技巧和教学实例。
如何在任务型阅读中实现多维目标
【摘 要】
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英语阅读教学中如何同时实现多维目标．将语言、思维、情感、策略、文化等糅合在同一活动中。达到语言综合能力和人文素质的同步发展？本文在课堂调研的基础上，提出了阅读任务设计
【机 构】
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徐州师范大学外国语学院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2010年7期
【基金项目】
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由于本课题组是在江苏省进行的调研,所以,本文中的例子均来自江苏省译林出版社2007年出版的（牛津高中英语》.课题得到徐州师范大学的资助,项目编号为：08XWS03.
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