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学生的脑力劳动是教师脑力劳动的一面镜子。学习的本质是思考．核心是思考，质量是思考。在教学中．我们应引领学生的思考力健康生长。但在实际教学中．经常出现教师的不当行为导致学生思考力水平的“贬值”现象。
警惕对学生思考力的“贬值”
【摘 要】
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学生的脑力劳动是教师脑力劳动的一面镜子。学习的本质是思考．核心是思考，质量是思考。在教学中．我们应引领学生的思考力健康生长。但在实际教学中．经常出现教师的不当行为导致学
【机 构】
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江苏江都市吴桥小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2011年6期
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