目的通过对江苏沛县留守儿童的心理健康状况调查分析,了解影响农村留守儿童心理健康状况的影响因素,为其健康成长提供依据。方法采用随机整群抽样的方法,对江苏沛县5所学校1 492名4~6年级小学生作为调查对象,以自拟量表及心理健康诊断测验(MHT)为调查工具,对儿童的心理健康及影响因素调查,采用SPSS 16.0对数据进行统计分析。结果 862名农村留守儿童在学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向、冲动倾向和总焦虑倾向与非留守儿童比较差异有统计学意义(P<0.05);对留守儿童按性别、所在年级、父母婚姻稳定状况、父母职业、与父母1年内见面次数、家中子女数量进行分层分析,留守儿童之间心理健康状况亦有差异,主要表现在学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向、冲动倾向和总焦虑倾向(P<0.05)。结论留守儿童心理健康总体水平较差,导致该结果的主要因素与年龄较小、性别、缺少父母的直接关爱、整个家庭的稳定状况密切相关。