【摘 要】
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莱州市第二实验小学以“行知”理念为统领的“行知乐园”实践课程群,鲜明地指向“实践创新”素养。通过班级重组、课堂优化、评价跟进等策略实施,践行“核心素养真正落地生根
【基金项目】
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赵建军同志主持的2018年度山东省教育教学研究重点课题"以学校课程体系建设为开关深化县域中小学课程改革的行动研究"(编号:2018JXZ1049)的阶段成果.
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莱州市第二实验小学以“行知”理念为统领的“行知乐园”实践课程群,鲜明地指向“实践创新”素养。通过班级重组、课堂优化、评价跟进等策略实施,践行“核心素养真正落地生根”,实现了让课程适合每个学生,亲近每个学生,观照每个学生的目标愿景。“行知乐园”基于书本和课堂,超越知识和技能,让学生经历了动手的过程,品尝了生活的味道,体验了思维的乐趣,发挥了自身的潜能,在学生心中埋下了爱生活、爱探索的种子。课程变了脸,学习换了样,学校教育拥有了质感。
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