高校学生是今后祖国建设的主力军和主要力量,对我国工人技术层面的提升及产业结构调整有着至关重要的作用,因此国家不断加大对高校的扶持力度,提高对高校学生的重视程度.教师是课堂教学的主要组织者,在现代课堂教学中起着主导作用.教师本身教育水平的高低,教学方法是否有效,教学手段丰富与否,对整个课堂教学效果有着至关重要的作用.虽然各高校已经对体育教学及体育教师的教学手段和教学方法的重要地位和作用有了较为清晰的认识和准确定位,但是综合分析我国高校体育教师的教学手段和教学方法,我们不难发现,虽然当今各种级别的改革正在不断深入进行,高校的学生本身的学习目标和学习动机发生了较大变化,但是高校的体育教师普遍停留在过去的教学模式中,教学手段和教学方法落后,不仅不能满足学生的学习需求,激发学生的学习情趣,引导学生热爱体育运动,还阻碍了教学目标的实现和教学内容的落实,不能实现国家体育教学的“终身体育运动”的大目标.教师队伍水平和从业者素质亟待提高,体育教师的教学手段和教学方法需要进一步加强,才能跟得上我国高校体育课程改革的步伐.