【摘 要】
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本文通过调查分析了高等职业院校商业类专业的现状, 认为当前高等职业教育面临着地位得不到重视, 专业实践教学质量评价指标针对性不够, 企业参与商业类专业实践教学质量的内
【基金项目】
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广东省高职教育商业类专业教学委员会教育教学改革项目:高等职业院校商业类专业实践教学质量评价与实践研究(课题编号:YSYJZW2017YB34)
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本文通过调查分析了高等职业院校商业类专业的现状, 认为当前高等职业教育面临着地位得不到重视, 专业实践教学质量评价指标针对性不够, 企业参与商业类专业实践教学质量的内驱力不够, 积极性不高, 商业类专业实践教学课程与职业要求对接度不够, 师资力量不足等问题,并从实践教学条件、 实践教学过程及实践教学成果三大方面构建评价指标体系, 认为应通过成立实践教学评价机构、建立有效的反馈机制与加快双师型教师队伍的建设来保障对商业类专业进行评价的顺利进行.
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