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在高中语文学习中,古诗词一直是难点和重点.究其根源,不仅是因为古诗词蕴含深厚的文化底蕴,还因为古诗词中涉及到诸多意象,而高中学生认知水平有限,文化底蕴较浅,所以在古诗词意象学习过程中往往感到吃力[1].基于此,本文就如何学习高中语文古诗词意象展开探讨.
试论高中语文古诗词意象学习策略新探
【摘 要】
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在高中语文学习中,古诗词一直是难点和重点.究其根源,不仅是因为古诗词蕴含深厚的文化底蕴,还因为古诗词中涉及到诸多意象,而高中学生认知水平有限,文化底蕴较浅,所以在古诗
【机 构】
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湖北省石首市第一中学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年10期
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