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初中生物教学能够帮助学生认识大自然,感受大自然的神秘与魅力,了解生命的起源、奥妙与神奇。但在当前的农村初中生物教学中,教师往往忽视了实验教学的重要性,这不利于学生动手能力和观察能力的培养。农村初中生物教学要因地制宜,提高对实验教学的重视,利用一切资源开展实验教学,培养学生的实验素养。基于此,文章探讨了提高农村生物实验教学有效性的策略。