【写作遇难题】
　　班里要改选班干部，你打算竞选生活委员：“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言：你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想：到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲话……遇到这些场合，需要事先做点儿准备，写份发言稿。
　　发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。如，为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务：在联欢会上的发言，则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。
　　根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺。写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。（适用于人教版五年级下册“口语交际·习作三”）
　　【绞尽脑汁想办法】
　　班里要改选班干部，大家的积极性很高，都想竞选班干部，为班级服务。小林和小东也想参加这次竞选。可是面对大家，应该怎样说出自己的想法和做法呢？老师告诉他们，可以写成发言稿。这可把他们难坏了，发言稿怎么写呢？于是他们就想起了智慧爷爷，想去请教他老人家。
　　【智慧爷爷出妙计】
　　智慧爷爷：你们都是有爱心的孩子，想为班级服务，爷爷支持你们。发言稿有一定的格式，它由题目、称呼和正文三部分构成。要先确定竞选的题目。
　　小林：我想竞选卫生委员，我就以它为题了。
　　小东：我学习成绩好，可以帮助学习成绩差的同学，我想竞选学习委员。
　　智慧爷爷：好样儿的，发挥自己的特长来为班级做力所能及的事情。发言稿有标题了，接下来要写称呼和正文。可别小看这个小小的称呼，写的时候一定要顶格写，再加冒号。要根据听众对象和演讲内容来决定称呼。在班级里竞选，称呼要用“同学们”，也可以加定语渲染气氛，如“亲爱的老师和同学们”等。
　　小东：看来这个小小的称呼十分重要，感觉和大家更亲近了！
　　小林：是啊，是啊。我想用“敬爱的老师和亲爱的同学们”。
　　智慧爷爷：好，孩子们真聪明！标题和称呼有了，最主要的就是内容了，也就是发言稿的正文部分。正文里面的学问大着呢！正文由开头语、主体和结语三部分构成。我来给你们详细讲讲这三个部分：
　　开头语。开头语的任务是吸引听力，引出下文。有六种形式：
　　1.从背景和问候、感谢语开始；
　　2.概括发言（讲演）的内容或揭示中心论点；
　　3.从发言（讲演）的题目谈起；
　　4.从发言（讲演）的缘由引起；
　　5.从另件事引入正题；
　　6.用发人深思的问题开头。
　　主体：主体即中心内容。一般有三种类型：
　　1.记叙性讲演稿。以對人物、事件的叙述和生活画面的描述行文；
　　2.议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众；
　　3.抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
　　结语：结语是发言（讲演）能否走向成功的关键。常用总结全文。加深印象；提出希望。给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目。完整文意等方法。在激动人心的结语中结束全文。
　　小林：听了智慧爷爷的一番讲解，收获还真不小哇，我知道怎样写发言稿了。我一定要好好准备发言稿的内容，争取竞选上。
　　小东：我也要好好写，用我的实际行动来为班级服务。