【摘 要】
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电厂专业为将行业企业的职业标准引入和重构专门核心课程的教学内容,将生产过程引入教学过程,使学历证书与职业资格证书对接,实施了核心课程的全程现场教学的工学结合模式,结
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电厂专业为将行业企业的职业标准引入和重构专门核心课程的教学内容,将生产过程引入教学过程,使学历证书与职业资格证书对接,实施了核心课程的全程现场教学的工学结合模式,结果表明校、企、生均获得了一定的收益。
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