【摘 要】
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新一轮的高考改革经过近三年的试点,即"3+X"中的X为小综合发展到X为大综合,应该说三战皆捷.直至今天的"3+2"高考模式的诞生,在该模式下,生物学科被单独列为高考科目,应归功于
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新一轮的高考改革经过近三年的试点,即"3+X"中的X为小综合发展到X为大综合,应该说三战皆捷.直至今天的"3+2"高考模式的诞生,在该模式下,生物学科被单独列为高考科目,应归功于高考制度的改革.作为教育改革的一大举措,必然将主要方向定位在以能力为立意,重视学生的个性发展,强调学生的创新精神和实践能力.因此高考的命题原则强调科学教育的基础性,注重基础文化素质的考查;确立以"能力立意"为命题指导思想;增加应用性内容;加大创新力度,体现创新精神.在这样
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