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为了更好地在职业教育领域开展通识教育,培养健全人格,在对海峡两岸三所职业院校的老年服务与管理专业开设的通识类课程进行了比较研究。结果表明海峡两岸的职业教育都很重视通识教育,在通识教育的开设上各有特点,开设的门类和学分也存在差异。他山之石可以攻玉,借鉴台湾职业教育领域的通识课程的设置,为内地高职在开设通识教育课程提供参考。