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许多小学生进入中、高年级阶段后，计算的正确率大大下降。原因是多方面的，经过对大量的错例分析后可知，计算法则未掌握造成的仅占一小部分，而大多数是由于一些不良的心理素质和不良的计算习惯所致。为此，笔者从加强思想教育入手，从四个方面进行了详尽的阐述。
城镇小学如何提高中、高年级学生的计算能力探究
【摘 要】
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许多小学生进入中、高年级阶段后，计算的正确率大大下降。原因是多方面的，经过对大量的错例分析后可知，计算法则未掌握造成的仅占一小部分，而大多数是由于一些不良的心理素质和不
【机 构】
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重庆市忠县忠州镇第二小学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年20期
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