【摘 要】
:
狸猫哥哥是个小小男子汉,可他呀,最讨厌收拾屋子了。进他的卧室,不是会被小棋子硌着脚,就是会被小汽车绊倒,每走一步都得特别小心。 妈妈生气地说:“快把你的屋子收拾干净!” “什么?”狸猫哥哥叫起来,“这么乱,我……” 他刚想耍赖,狸猫妹妹说:“哥哥,我来帮你!” “脏衣服扔进洗衣筐。投篮,进筐!” “好看的树叶和花瓣夹在本子里。” “小松子和小橡子放进亮晶晶的玻璃瓶。” 看着狸猫妹妹边
论文部分内容阅读
狸猫哥哥是个小小男子汉,可他呀,最讨厌收拾屋子了。进他的卧室,不是会被小棋子硌着脚,就是会被小汽车绊倒,每走一步都得特别小心。
妈妈生气地说:“快把你的屋子收拾干净!”
“什么?”狸猫哥哥叫起来,“这么乱,我……”
他刚想耍赖,狸猫妹妹说:“哥哥,我来帮你!”
“脏衣服扔进洗衣筐。投篮,进筐!”
“好看的树叶和花瓣夹在本子里。”
“小松子和小橡子放进亮晶晶的玻璃瓶。”
看着狸猫妹妹边说边收拾,狸猫哥哥也有了干劲:“嘟嘟——小汽車开进停车场啦。”
“呜呜——飞机飞到高高的架子上。”
“跳棋一定要和飞行棋在一起。”
“圆滚滚的球,你挨着我,我挨着你。”
最后,狸猫哥哥在扫地时,竟然发现了一颗他找了好久好久的玻璃球。
“它还在!看,它多漂亮。”
妈妈进来了,惊喜地说:“哇,狸猫哥哥好厉害啊!”
“妈妈,妹妹帮了大忙,也要夸夸她哦!”
而且呀,狸猫哥哥还决定,要对所有屋子都进行一次大扫除。
看,他已经行动起来啦!
其他文献
[编者按:中国的教师节马上就要到了。值此教师节之际,刊登李多钰先生的此《老师,我应该付你多少钱》,表示对天下教师的敬佩,祝天下教师教师节快乐!同时,也希望为人师表的教师、教育工作者、教育部门领导能够多多反思,以德育人] 多年的教育现实已经证明,全社会都不追求好的教育,只盲目追求好的学校,是一条不归路,这条不归路的尽头,就是教育的黑化。 一位朋友周末有事,托我去学校接她家的小朋友。这是一間准贵族
导演阐述 小仙女奖励了帮助树爷爷打扫杂货店的三只小熊每人一块钱,小熊们终于可以买自己梦寐以求的东西啦,可是,他们却选择用这些钱去帮助需要帮助的雪人。赠人玫瑰,手有余香,小熊们也收获了真正的快乐。 主要人物:胖胖、皮皮、糖糖、雪人、树爷爷、小仙女 场景:森林、杂货店 【幕启,舞台左侧为森林布景,右侧为杂货店布景。胖胖、皮皮、糖糖蹦蹦跳跳地来到杂货店前。】 皮皮、胖胖、糖糖:如果你有一块钱,
内容摘要:成功的课堂是预设与生成的结合体。动态生成强调课堂教学不只是知识的传授、学习过程。动态生成强调课堂教学追求的是师生在课堂中精彩的互动过程。教师要树立动态生成的正确态度,把握有利时机,运用有效策略,让课堂焕发生命的活力。只要我们广大教师真正把课堂还给学生,把学习的主动权还给学生,为每一个学生提供展示才华的机会,努力营造动态生成的数学课堂,就能让课堂焕发生命的活力。 关键词:涌动 互动 预设
目前,全国在校中职生有2000多万人。其中绝大多数人毕业后直接进入社会,源源不断地充实到各条战线的生产、服务、管理第一线。他们的思想道德状况如何,直接关系到我国产业大军的素质,关系到国家和民族的未来。 一、中职学生的思想道德现状 相关调查显示:中等职业学校学生80%来自农村家庭、工人家庭、个体工商户家庭和无业或低收入家庭;有相当部分学生属留守子女、单亲家庭子女。总体上看,中职学生主流是好的,他
学问就是学与问的结合。爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使问题真正嵌入学生的心“窍”上,让学生在接受新知识的过程中始终感受到“柳暗花明又一村”的情境,增强学生的学习兴趣。我们从以下五个方面去做,可以起到事半功倍的功效。 一、抓住契机,设置问题,激活思维。 学生对每篇课文的学习,不是一开始就感兴趣的。为此,教者应当深入钻
改革开放以来,党和国家高度重视民办教育的发展。2002年全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国民办教育促进法》,正式确定中国民办教育与公办教育具有同等法律地位,还做出了允许出资人从办学结余中取得合理回报等重大突破性规定。我国民办教育从无到有、从小到大迅速崛起,对于增强国家教育能力,加大教育投入,拉动投资和消费,增加教育服务品种以及多样性、差异性、选择性教育资源,促进教育公平,深化教育体制改革和机
小学一年级是学生正式进入人生学习阶段的启蒙阶段,其意义的深远和重要性不容忽视。一年级学生需要我们更多的关心和理解、宽容和肯定。贵州教育家汪广仁教授有句话说的好:“兴趣是学生最要好的老师。”一年级的孩子,刚走进学校开始学习文化知识,还沉浸在童话故事的世界里,脑袋里想象着小动物们的活动,他们很爱听大人给他们讲一些小動物的故事。根据学生的这一心理特点,我常把书上的数学知识和生活实际联系起来,编成一个个故
作文是学习、生活中的需要,它与生活环境密切相关,是社会生活活动的关键成分之一。通过作文,能使学生学习、生活更丰富充实。在教学中,要抓好小学作文教学,笔者认为,应从以下几点入手: 一、生活素材收集 “生活如源泉,文章如溪水。”使学生写好作文,首先要有话可说,有材可写。 (一)如何让学生有话可说呢?放飞学生心灵,给自己一个长跑,投入作文的务勤,鼓励学生到生活中去寻找素材。生活是多姿多彩的,让学生
这是一首谜语谣。青蛙有益于人,样子也讨人喜欢。小朋友们见它的面,听它的声音,都愿和它做伙伴。 (一) 肚皮白白雪, 背皮碧碧綠, 不吃肉,不吃谷, 唱起戏来咕咕咕。 (二) 小小水怪穿绿袍, 行走时候满地跳, 问它是个什么物? 它会对你呱呱叫。