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本文通过就业能力概念的研究，提出就业能力实质就是一种知识。金融专业学生能否实现就业能力，依赖于自身具备的知识存量，由于知识存量包括知识宽度、知识深度和知识强度三个维度，提出根据学生基础和兴趣，有所侧重，分层培养体系的构想。
金融专业的就业能力分层培养体系的探索
【摘 要】
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本文通过就业能力概念的研究，提出就业能力实质就是一种知识。金融专业学生能否实现就业能力，依赖于自身具备的知识存量，由于知识存量包括知识宽度、知识深度和知识强度三个维度
【机 构】
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天津工业大学经济学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2011年21期
【基金项目】
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天津工业大学资助项目
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