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目的探讨TBL结合CBL教学法在医学影像学教学中的应用效果。方法分别对医学影像学本科生大班分成2组，每组110人，实验组，采用TBL结合CBL教学法教学；对照组采用传统课堂教学法教学。课程完成后对两组教学考试成绩、学习积极性、团队合作精神、影像分析能力进行分析。结果TBL结合CBL教学法在考试成绩、学习积极性、团队合作精神、影像分析能力方面均较采用传统课堂教学法有很明显差异，TBL结合CBL教学法教学组的学生考试成绩要优于传统课堂教学法的学生成绩，采用前者学习学生积极性明显提高、团队合作精神提高、影像分析