古有朱熹云：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”今有郭沫若道：“读活书，活读书，读书活。”可以见得读书乃至要之事。现在思来，读书真的改变了我很多。
　　 儿时，偶然听妈妈说起，在她怀我的时候，工作量减少，便常常读书。家里的书都被妈妈翻了个遍，同事送她的书也被她足足看了两遍。这可能也是我现在很爱读书的一个重要原因吧？
　　 我渐渐长大，开始学会观察周围的一切事物，我将目光锁定在了妈妈的身上。妈妈在备课，我在翻滚;妈妈在看书，我在爬。妈妈把书递给我，让我读，我捧起这本拿反的书，嘴里“ba～ba～ba～ba～”不知嘀咕了些什么。我一脸茫然地环视周遭哈哈大笑的大人，低头看书，心里想着：哎，这小熊猫真可爱！耳朵自动屏蔽了那阵阵欢笑，所谓“全神贯注”地翻动着一页又一页。
　　 我会认字了，这也就代表我可以自己阅读了。那时候，每天晚上妈妈都会陪我读上几页书，或是给我读书、讲故事。为了锻炼我的注意力，妈妈讲完故事后，会根据书中内容提问几个问题，检查我是否认真听讲了。为了让媽妈给我讲故事，我“不得不”仔细听，认真思考问题，这也养成了我做事专注的好习惯。妈妈还会在闲暇时间教我诵诗，现在脑海里还清晰地记得，我背过的第一首诗是骆宾王的《咏鹅》。一本本小绘本，一首首小古诗，让我沉浸在阅读的世界里，探寻着一个个的新世界。
　　 上了小学，除了必读书目外，妈妈还会带我到书店买其它我感兴趣的书。这些书的降临，让我对这个世界有了更进一步的了解。通过借阅，我已经将《笑猫日记》、狐狸姐姐系列书等一套套完整的读下来了。一本本书的摄入，让我的作文成绩明显提高，也让我的阅读水平日益增新。当然，在这些成功的背后，是妈妈一直鼓励着我，陪伴着我，让我逐渐地爱上了阅读。六年级的班主任提倡亲子阅读，这个平台为我和妈妈提供了一个很好的氛围，为了能让自己的成绩更好，我和妈妈每天坚持阅读，读得多、读得快并不代表读得不认真，因为需要填写读后感，所以无形之中就让我们的阅读效率提高了。饭前、饭后、闲暇时光，若是这时你走进我的家门，便会看到有两个人一起坐在沙发上，一人捧着一本书，津津有味地读着，时不时地分享各自发现的好句，表情也会随着故事情节而“变化万千”。
　　 升入初中，虽然少了许多时间看书，但这并不妨碍我和妈妈热爱阅读的心。只要有时间，我和妈妈就会拿起书本品读，哪怕只读一页。我常常和妈妈讲：我发现随着年龄的增长，读的书越来越不同，对同一本书的主题也有了不同的见解。以前恨不得每一页上都带有插画，但现在渴望插图少一点，简约一点。并且读书的内容也越来越广泛：名著类、小清新类、情感类、青春类、励志类、漫画类等等。《红岩》让我了解了革命人的勇敢、坚强;《创业史》让我知道了改革创新的艰辛;《摆渡人》让我明白了友情的重要性;《我们仨》让我理解了家庭和谐美满的重要性;《三分钟看世界系列》让我了解了世界之大之新奇。
　　 书已然成为我和妈妈之间沟通的一个桥梁，陪伴着我们一起共同成长，共同感悟生活中的点点滴滴，我们会一直畅游在书的海洋，领略书中的美好世界。问渠哪得清如许，为有源头活水来。