高中生人地协调观现状及培养策略

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研究背景:脑卒中作为一个全球性的健康问题,现已成为威胁我国居民生命健康的首要疾病,每年给我国居民带来了巨大的疾病负担和经济损失。但是遍观全国,目前还没有形成对全人群脑卒中的发病监测,只在地方(天津便是其中之一)有脑卒中的发病监测系统,但并不清楚这些发病监测系统的运行情况如何,因此,对发病监测系统的评价对于政府部门改进其在疾病监测中的工作具有重要意义。研究目的:探讨DisMod模型在脑卒中发病监测数
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新课程改革背景下,地理学科核心素养的培育是落实立德树人根本任务的重要途径,人地关系是高中地理教材的主线,而人地协调观作为地理学科核心素养的核心价值观念,其贯穿整个高中地理教育,具有独特的育人价值。培养学生的人地协调观,旨在使学生面对人地关系矛盾时,能懂得人类社会的可持续发展是建立在尊重自然规律上,正确认识并处理人类活动与地理环境之间复杂的关系是地理教育培养学生应实现的目标之一。因此,如何培养学生的
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