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摘 要： 随着计算机技术的发展，使用CoreLDRAW进行服装设计已经成为一个趋势，这款软件可以完全表达款式的结构、线迹、面料和质地图案等细节，更接近成衣效果，版型师和样衣工人也更容易了解和制作款式。学生除了掌握必要的手绘与电脑软件应用技术外，还要深入了解服装趋势的变化和各地的发展，熟悉各种服装工艺，并且要开阔自己的眼界，多看流行时尚网站和时尚杂志。
关键词： CoreLDRAW 服装设计课程 教学方法
在科技飞速发展的今天，电脑的应用越来越广泛。对于从事艺术相关专业的人来说，电脑技术与艺术创意一个都不能少。电脑美术设计现已广泛应用于出版、印刷及其他行业的辅助设计。电脑技术表现设计艺术，设计艺术需要创意，三者相辅相成、相互制约，电脑技术是表现手段，比起传统的手绘表现方法来得快捷、准确、美观。
就服装领域发展而言，在技术层面，如制版、推板、裁片、机绣等某些环节里，电脑辅助制造正在全面代替手工及半自动化制作，使服装制作避免了人为误差，更趋完美、规范。然而在服装设计领域里，电脑辅助设计的引入与推进相对来说比较缓慢，甚至可以说电脑辅助设计的整体水平滞后于服装生产领域。
服装设计专业特色浓厚，理应肩负起培养服装应用型人才的重任，积极推进服装电脑辅助设计教学的进程。
一、CoreLDRAW在服装企业中的应用现状
CoreLDRAW作为世界一流的平面矢量绘图软件，被专业设计人员广泛使用在平面设计、VI设计、插画绘制、产品包装、效果图制作等行业中，熟练掌握CoreLDRAW软件应用技术，可以独立完成一幅作品从设计、构图、草稿、绘制、渲染的全部过程。在服装行业中的服装款式设计、图案设计和服装的面料设计等方面，CoreLDRAW的一款常用的绘图设计软件，使用CoreLDRAW绘制款式图比手绘更容易表达服装结构、比例、图案、色彩等要素，服装款式图主要目的是为了更直观地表达设计意图，使服装款式更接近成衣的效果，这样版型师和样衣工人也更容易了解和制作服装。
近年来，一些国外企业服装设计人员在图案设计、服装效果图绘画、款式工艺图绘画、包装效果图设计时，运用Photoshop软件和CoreLDRAW软件，综合两种软件的强大功能后，应用于服装设计之中，使设计周期缩短，工作效率提高，节约成本，令设计有更多的尝试。
目前我国的服装企业设计人员已经从设计资料中获取此类设计信息，但都处于摸索、研究阶段，只能在网站、论坛和个人的博客中看到只言片语，不系统、不全面。服装专业院校的主干课都未开设此类课程，学生也只能毕业后在工作岗位中从头学起，与企业需要的能直接为企业提供帮助的人才要求有一定的差距。因此，将CoreLDRAW软件应用到服装设计课程中是现代服装教育发展的新趋势、新动向、新要求。
二、CoreLDRAW教学的特点和要求
1.教学定位
CoreLDRAW软件在服装企业中主要运用于服装款式设计、线迹、面料和质地图案等细节，更接近成衣效果，是辅助、完善服装设计的一种手段和工具。从事设计的工作人员对服装现代化设计的要求，必须具备扎实的专业基础知识，熟练的软件操作技能和快速反应能力。因此，我们应该在服装教学中不断培养满足这种需求的人才。
2.教学要求
为推动我国服装设计软件的快速普及，服装专业的设计教学还需加快改革。应与企业合作，建立完善的教学硬件环境，为教学创造必备条件，在教学模式上采用多媒体、上机实践等多元化方式，将理论与实践教学融为一体，并加强专业教师的培训。教师应主动去企业中了解企业的需要、发展动向，组织学生参加相关的竞赛，充分调动学生学习积极性，促进学生利用业余时间进行强化训练，培养学生的实践能力。
三、CoreLDRAW教学方法
教师思路要清晰，能够不断创造新的教学方法，以适应时代的发展需求。
1.精心策划教学课程
CoreLDRAW服装设计要与服装画技法、服装制图、服装工艺等课程协调进行。要提高学生的电脑设计水平，必须进行大量的平面款式图、结构图的绘制练习，而这些是建立在一定的手绘功底、制版、工艺制作能力的基础上的，同时对软件操作熟练，才能够进一步深化本课程的学习。
CoreLDRAW教学过程一般可分为基础知识学习和综合实训两个阶段。应当根据服装专业的教学进度来确定课程所在的学期，与相关专业课程紧密联系，不能脱节，要根据课程的学时数制订详细的授课计划，合理分配学时，在理论教学和实践教学两手抓的同时，突出实践操作的重要性。在授课计划中，应当采用本校教师与外聘专家相结合的原方法进行教学。并且要相对集中排课，因为完成一次CoreLDRAW设计作业，一般都需要较长的时间，需要多次上机才能完成。
2.强化学生的动手操作能力
出色的动手能力是服装专业学生，CoreLDRAW教学必须强化这种能力的锻炼。例如：在CoreLDRAW中设计一款T恤，与实际手绘效果之间毕竟不同，服装设计款式图中CoreLDRAW应用的主要目是更直观地表达服装款式，更接近成衣的效果。其中线条的表现也有不同的含义，实线表达服装的结构分割，虚线表示为线迹，粗实线主要起到区别作用，服装款式的比例、结构线型的弧度是否合理，通常是靠经验和感觉而非公式判断。因此，在熟练掌握CoreLDRAW软件使用技巧的同时，需提高手绘能力。定期举行服装电脑设计大赛，鼓励学生积极参与，可激发学生学习的积极性，优化学生的操作习惯，并大大激发学生的职业竞争意识。
3.培养学生的创新精神和实践能力
除了掌握必要的手绘与电脑软件应用技术外，学生还要深入了解服装趋势的变化和发展，熟悉各种服装工艺，扩展眼界，常去一些高档服装商场，多看流行时尚网站和时尚杂志，等等。学校增强与企业的联系，能进一步培养学生的创新精神和实践能力。首先，在校内开展设计、构图、草稿、绘制、渲染全过程的练习；其次，带领学生到企业中参观实践，巩固所学知识，提高实践能力；最后，把实训与生产实践相结合，成立服装工作室，为学生提供更多的实践平台。
运用CoreLDRAW软件设计服装从狭义上讲，只是一种工作而已，但对很多服装专业学生来说，可能是终生的职业。为此，学生要领悟CoreLDRAW软件的内涵，掌握其应用技能，为将来能在企业生产中大显身手打下良好基础。
参考文献：
［1］王璞编.CoreLDRAW12标准教程.西北工业大学音像电子出版社.
［2］马仲岭编.CoreLDRAW服装款式设计.人民邮电出版社.
关键词： CoreLDRAW 服装设计课程 教学方法
在科技飞速发展的今天，电脑的应用越来越广泛。对于从事艺术相关专业的人来说，电脑技术与艺术创意一个都不能少。电脑美术设计现已广泛应用于出版、印刷及其他行业的辅助设计。电脑技术表现设计艺术，设计艺术需要创意，三者相辅相成、相互制约，电脑技术是表现手段，比起传统的手绘表现方法来得快捷、准确、美观。
就服装领域发展而言，在技术层面，如制版、推板、裁片、机绣等某些环节里，电脑辅助制造正在全面代替手工及半自动化制作，使服装制作避免了人为误差，更趋完美、规范。然而在服装设计领域里，电脑辅助设计的引入与推进相对来说比较缓慢，甚至可以说电脑辅助设计的整体水平滞后于服装生产领域。
服装设计专业特色浓厚，理应肩负起培养服装应用型人才的重任，积极推进服装电脑辅助设计教学的进程。
一、CoreLDRAW在服装企业中的应用现状
CoreLDRAW作为世界一流的平面矢量绘图软件，被专业设计人员广泛使用在平面设计、VI设计、插画绘制、产品包装、效果图制作等行业中，熟练掌握CoreLDRAW软件应用技术，可以独立完成一幅作品从设计、构图、草稿、绘制、渲染的全部过程。在服装行业中的服装款式设计、图案设计和服装的面料设计等方面，CoreLDRAW的一款常用的绘图设计软件，使用CoreLDRAW绘制款式图比手绘更容易表达服装结构、比例、图案、色彩等要素，服装款式图主要目的是为了更直观地表达设计意图，使服装款式更接近成衣的效果，这样版型师和样衣工人也更容易了解和制作服装。
近年来，一些国外企业服装设计人员在图案设计、服装效果图绘画、款式工艺图绘画、包装效果图设计时，运用Photoshop软件和CoreLDRAW软件，综合两种软件的强大功能后，应用于服装设计之中，使设计周期缩短，工作效率提高，节约成本，令设计有更多的尝试。
目前我国的服装企业设计人员已经从设计资料中获取此类设计信息，但都处于摸索、研究阶段，只能在网站、论坛和个人的博客中看到只言片语，不系统、不全面。服装专业院校的主干课都未开设此类课程，学生也只能毕业后在工作岗位中从头学起，与企业需要的能直接为企业提供帮助的人才要求有一定的差距。因此，将CoreLDRAW软件应用到服装设计课程中是现代服装教育发展的新趋势、新动向、新要求。
二、CoreLDRAW教学的特点和要求
1.教学定位
CoreLDRAW软件在服装企业中主要运用于服装款式设计、线迹、面料和质地图案等细节，更接近成衣效果，是辅助、完善服装设计的一种手段和工具。从事设计的工作人员对服装现代化设计的要求，必须具备扎实的专业基础知识，熟练的软件操作技能和快速反应能力。因此，我们应该在服装教学中不断培养满足这种需求的人才。
2.教学要求
为推动我国服装设计软件的快速普及，服装专业的设计教学还需加快改革。应与企业合作，建立完善的教学硬件环境，为教学创造必备条件，在教学模式上采用多媒体、上机实践等多元化方式，将理论与实践教学融为一体，并加强专业教师的培训。教师应主动去企业中了解企业的需要、发展动向，组织学生参加相关的竞赛，充分调动学生学习积极性，促进学生利用业余时间进行强化训练，培养学生的实践能力。
三、CoreLDRAW教学方法
教师思路要清晰，能够不断创造新的教学方法，以适应时代的发展需求。
1.精心策划教学课程
CoreLDRAW服装设计要与服装画技法、服装制图、服装工艺等课程协调进行。要提高学生的电脑设计水平，必须进行大量的平面款式图、结构图的绘制练习，而这些是建立在一定的手绘功底、制版、工艺制作能力的基础上的，同时对软件操作熟练，才能够进一步深化本课程的学习。
CoreLDRAW教学过程一般可分为基础知识学习和综合实训两个阶段。应当根据服装专业的教学进度来确定课程所在的学期，与相关专业课程紧密联系，不能脱节，要根据课程的学时数制订详细的授课计划，合理分配学时，在理论教学和实践教学两手抓的同时，突出实践操作的重要性。在授课计划中，应当采用本校教师与外聘专家相结合的原方法进行教学。并且要相对集中排课，因为完成一次CoreLDRAW设计作业，一般都需要较长的时间，需要多次上机才能完成。
2.强化学生的动手操作能力
出色的动手能力是服装专业学生，CoreLDRAW教学必须强化这种能力的锻炼。例如：在CoreLDRAW中设计一款T恤，与实际手绘效果之间毕竟不同，服装设计款式图中CoreLDRAW应用的主要目是更直观地表达服装款式，更接近成衣的效果。其中线条的表现也有不同的含义，实线表达服装的结构分割，虚线表示为线迹，粗实线主要起到区别作用，服装款式的比例、结构线型的弧度是否合理，通常是靠经验和感觉而非公式判断。因此，在熟练掌握CoreLDRAW软件使用技巧的同时，需提高手绘能力。定期举行服装电脑设计大赛，鼓励学生积极参与，可激发学生学习的积极性，优化学生的操作习惯，并大大激发学生的职业竞争意识。
3.培养学生的创新精神和实践能力
除了掌握必要的手绘与电脑软件应用技术外，学生还要深入了解服装趋势的变化和发展，熟悉各种服装工艺，扩展眼界，常去一些高档服装商场，多看流行时尚网站和时尚杂志，等等。学校增强与企业的联系，能进一步培养学生的创新精神和实践能力。首先，在校内开展设计、构图、草稿、绘制、渲染全过程的练习；其次，带领学生到企业中参观实践，巩固所学知识，提高实践能力；最后，把实训与生产实践相结合，成立服装工作室，为学生提供更多的实践平台。
运用CoreLDRAW软件设计服装从狭义上讲，只是一种工作而已，但对很多服装专业学生来说，可能是终生的职业。为此，学生要领悟CoreLDRAW软件的内涵，掌握其应用技能，为将来能在企业生产中大显身手打下良好基础。
参考文献：
［1］王璞编.CoreLDRAW12标准教程.西北工业大学音像电子出版社.
［2］马仲岭编.CoreLDRAW服装款式设计.人民邮电出版社.