【摘 要】
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听写体现英语学习者的听力综合能力,不仅要求学习者熟悉各类语音现象,能正确分辨单词发音;词汇拼写基础扎实,能正确拼写单词;语法知识牢固,能正确判断标点符号,理解长难句意
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听写体现英语学习者的听力综合能力,不仅要求学习者熟悉各类语音现象,能正确分辨单词发音;词汇拼写基础扎实,能正确拼写单词;语法知识牢固,能正确判断标点符号,理解长难句意思;同时还要求学习者具有较强的短时记忆力和较快的书写速度。因此,听写是英语专业低年级学生薄弱的一环。该文通过收集并研究35名独立学院英语专业大一学生在完成10篇听写后记录的反思日志,发现学生在语音、词汇、语法三个方面存在典型错误,进而探求错误产生的原因,并提出相应的教学对策,以期为独立学院英语专业低年级听力教学提供参考。
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